وأظهرت نتائج التصنيف تحسن أداء الجامعة في ثلاثة من محاوره الرئيسة مقارنة بالعام السابق؛ إذ ارتفع مؤشر التعليم من (19.5) إلى (20.3) نقطة، وبيئة البحث من (9.1) إلى (10.9) نقاط، فيما سجل محور الصناعة الارتفاع الأكبر من (21.9) إلى (29.6) نقطة.
وسجلت الجامعة (75) نقطة في محور الحضور الدولي، وهو أعلى مؤشرات أدائها في التصنيف، فيما بلغ مؤشر جودة البحث (52.8) نقطة، بما يعكس حضور الجامعة في مجالي التعاون الأكاديمي الدولي وجودة الإنتاج البحثي.
ويقيس تصنيف "Times Higher Education" أداء الجامعات ذات النشاط البحثي من خلال (17) مؤشرًا موزعة على خمسة محاور رئيسة، هي: التعليم، وبيئة البحث، وجودة البحث، والحضور الدولي، والصناعة، بما يتيح تقييم أداء الجامعات في مجالات التعليم والبحث ونقل المعرفة والتعاون الدولي.
ويأتي تقدم الجامعة في عدد من مؤشرات التصنيف بالتزامن مع جهودها في تطوير منظومتها الأكاديمية والبحثية، وتحسين بيئة التعليم والبحث العلمي، وتوسيع مجالات التعاون والشراكات، إلى جانب تعزيز ارتباطها بالقطاعات المختلفة ونقل المعرفة.
وتستفيد جامعة الباحة من نتائج التصنيفات الدولية في قياس أدائها ومقارنته بالمؤسسات الأكاديمية عالميًا، ورصد جوانب القوة وفرص التحسين، وتوجيه مبادرات التطوير بما يسهم في رفع جودة التعليم والبحث والابتكار، وتعزيز تنافسيتها محليًا ودوليًا.
إقرأ أيضاً
- جامعة الباحة تتقدم 113 مركزًا عالميًا في تصنيف "UI GreenMetric 2026"
- وكيل تعليم كفر الشيخ: حصول 23 مدرسة على اعتماد الهيئة القومية لضمان جودة التعليم
- جامعة مصر للعلوم والتكنولوجيا ضمن تصنيف "التايمز" العالمي 2027
- إدراج جامعة الجلالة في تصنيف التايمز لعام 2027
- "ضمان جودة التعليم" تنظم أول ورشة دولية مشتركة مع المجلس الأمريكي لاعتماد التعليم الصيدلي
