ألزمت إدارات مدرسية أولياء الأمور بمنع استخدام أبناءهم للهواتف المحمولة أثناء الحصص الدراسية عن بُعد، مؤكدة أن هذا الأمر يؤثر سلبًا على جودة التعلم ويحدّ من استفادة الطلبة.
وأشارت في تعميمات إلى رصد متكرر لاعتماد بعض الطلبة على الهواتف لمتابعة الدروس، وهو ما وصفته بأنه غير مناسب للبيئة التعليمية الرقمية ولا يحقق الأهداف المرجوة من الحصص.
وأوضحت الإدارات أن صِغر شاشة الهاتف المحمول يعيق وضوح المحتوى التعليمي، ويؤثر على تركيز الطالب وتفاعله، فضلًا عن المشتتات المرتبطة باستخدام الهاتف مثل الإشعارات والتطبيقات الأخرى.
وشدّدت التعميمات على ضرورة استخدام الحواسيب أو الأجهزة اللوحية كبديل أكثر كفاءة، لما توفره من بيئة تعليمية مناسبة تساعد على المتابعة الجيدة والمشاركة الفعالة.
وأكدت أهمية دور أولياء الأمور في متابعة التزام أبنائهم بهذه التعليمات، بما يضمن تحقيق أفضل نتائج تعليمية، ولفتت إلى أن منصتا «مايكروسوفت تييمز» وبوابة التعلم الذكي (LMS)، هما الوحيدتان المعتمدتان في «التعلم عن بعد»، وأنها لن ترسل روابط الحصص الدراسية عبر تطبيق «التليجرام»، كما دعت إلى ضرورة عدم مشاركة روابط الحصص الدراسية في أي منصات أخرى والالتزام بالتعليمات والسلوكيات مع أهمية التفاعل واثبات الحضور للحصة عبر فتح الكاميرا.