جولة مفاجئة لوكيل تعليم بني سويف داخل 3 مدارس

أعلنت مديرية التربية والتعليم بـ محافظة بني سويف، تنفيذ جولة ميدانية للدكتور عصام عمارة، وكيل الوزارة، بعدد من مدارس إدارة بني سويف التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية والوقوف على مستوى الانضباط المدرسي وانتظام الدراسة داخل الفصول، وذلك في إطار توجيهات السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم، وتعليمات اللواء عبد الله عبد العزيز محافظ بني سويف.

جولة مفاجئة لوكيل تعليم بني سويف

واستهل وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف جولته بتفقد مدرسة الهلال الابتدائية، حيث تابع انتظام حضور الطلاب والمعلمين، ومدى الالتزام بمواعيد الحضور وبداية اليوم الدراسي، كما أجرى جولة داخل عدد من الفصول الدراسية، للاطمئنان على سير العملية التعليمية والتأكد من توافر أجواء الانضباط والالتزام داخل المدرسة.

وتضمنت الجولة زيارة مدرسة الشعب الإعدادية بنين، حيث تابع مدير المديرية انتظام الدراسة داخل الفصول، واطلع على نسب حضور الطلاب ومدى الالتزام بتنفيذ الخطة الدراسية المقررة، كما راجع كتاب التقييمات الأسبوعية وسجلات المعلمين، للوقوف على مدى انتظام تسجيل التقييمات ومطابقتها للدرجات المرصودة للطلاب، بما يضمن دقة أعمال التقييم ومتابعة مستويات التحصيل الدراسي بصورة مستمرة.

واختتم الدكتور عصام عمارة وكيل وزارة التربية والتعليم بمحافظة بني سويف، جولته بتفقد مدرسة عمر بن عبد العزيز (1) الابتدائية، حيث تابع انتظام الدراسة وسير العمل داخل المدرسة، واطمأن على مستوى الأداء التعليمي والإداري، ومدى الالتزام بالتعليمات والقرارات المنظمة للعملية التعليمية.

متابعة الحضور والانضباط والتقييمات

وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف استمرار تنفيذ الجولات الميدانية بمختلف الإدارات التعليمية والمدارس، لمتابعة واقع الأداء على الطبيعة، والتأكد من تنفيذ التعليمات والقرارات الوزارية، مشددًا على أن المتابعة الميدانية الفعلية تمثل ركيزة أساسية لضبط منظومة العمل، ورصد أية معوقات والتعامل معها بشكل فوري، بما ينعكس إيجابيًا على تحقيق الانضباط المدرسي والارتقاء بجودة العملية التعليمية.

وتأتي هذه الجولة ضمن خطة مديرية التربية والتعليم ببني سويف لتكثيف المتابعة الميدانية بمختلف المدارس، والتأكد من انتظام الدراسة والالتزام بالضوابط المنظمة للعملية التعليمية، وتحقيق أفضل مستوى من الأداء داخل المؤسسات التعليمية، مع وضع مصلحة الطالب والارتقاء بمستواه التعليمي في مقدمة الأولويات.