وكيل "التعليم" بالأسكندرية يشيد بمستوى العملية التعليمية بالمدرسة المصرية اليابانية في العجمي

أجرى الدكتور عربي أبوزيد، مدير مديرية التربية والتعليم بالإسكندرية، اليوم الإثنين، جولة تفقدية بالمدرسة المصرية اليابانية التابعة لإدارة العجمي التعليمية، لمتابعة انتظام العملية التعليمية، والوقوف على مستوى الأداء التعليمي والتربوي، ومدى توافر الإمكانات اللازمة لتحقيق أفضل مستوى من الخدمات التعليمية المقدمة للطلاب.

جاء ذلك في ضوء توجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس أيمن عطية، محافظ الإسكندرية، بضرورة المتابعة الميدانية المستمرة للمدارس، والارتقاء بمستوى الخدمات التعليمية، وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة لأبنائنا الطلاب.

وبحضور عبد الحميد المصري، مدير عام التعليم العام بالإسكندرية، وهبة سليمان، مدير عام إدارة العجمي التعليمية، وسوزوكي جون، المشرف الياباني.

وخلال الجولة، تفقد مدير المديرية الفصول الدراسية ومرافق المدرسة، واطّلع على آليات تنفيذ الأنشطة التعليمية والتربوية، ومدى توافر الإمكانات التي تسهم في توفير بيئة تعليمية محفزة على التعلم والإبداع، كما تابع طبيعة التفاعل بين المعلمين والطلاب، وسبل تعزيز المشاركة الإيجابية داخل الفصول الدراسية.

وأشاد الدكتور عربي أبو زيد بالمستوى التعليمي المتميز الذي تقدمه المدرسة، وبما تشهده من تنوع في الأنشطة التربوية والتعليمية، مؤكدًا أهمية تنمية مهارات الطلاب، وتعزيز قدرتهم على التفكير والإبداع والعمل الجماعي، بما يسهم في بناء شخصياتهم بصورة متكاملة.

المدارس المصرية اليابانية، نموذج تعليمي متكامل لبناء شخصية الطالب

وأكد مدير المديرية أن منظومة المدارس المصرية اليابانية تمثل أحد النماذج التعليمية المتميزة التي تستهدف تطوير العملية التعليمية، من خلال الجمع بين المناهج الدراسية المصرية وتطبيق الأنشطة التربوية اليابانية المعروفة باسم «التوكاتسو»، والتي تهدف إلى تنمية شخصية الطالب وتعزيز استقلاليته وقدرته على تحمل المسؤولية.

وأوضح أن هذا النظام لا يقتصر على التحصيل الدراسي واكتساب المعارف الأكاديمية فحسب، بل يمتد إلى تنمية المهارات الحياتية والاجتماعية، وترسيخ قيم الانضباط والتعاون واحترام الآخر، والعمل بروح الفريق، والمشاركة الإيجابية في الحياة المدرسية.

وأشار إلى أن أنشطة «التوكاتسو» تتيح للطلاب فرصًا للممارسة والتعلم من خلال المواقف الحياتية والأنشطة الجماعية، بما يساعدهم على اكتساب مهارات الحوار واتخاذ القرار وحل المشكلات، ويعزز ثقتهم بأنفسهم وقدرتهم على الابتكار وتحمل المسؤولية.

وأضاف أن نجاح هذا النموذج التعليمي يعتمد على التكامل بين المناهج الدراسية والأنشطة التربوية، ودور المعلم في توجيه الطلاب وتحفيزهم على المشاركة، إلى جانب تهيئة بيئة مدرسية إيجابية تشجع على التعلم المستمر وتنمية المواهب والقدرات..

التوسع في المدارس المصرية اليابانية بمحافظة الإسكندرية

وفي سياق متصل، أكد الدكتور عربي أبوزيد أن التوسع في إتاحة النماذج التعليمية المتطورة يأتي في إطار جهود الدولة للارتقاء بجودة التعليم، وتوفير فرص تعليمية متنوعة تلبي احتياجات الطلاب وأولياء الأمور.

وأشار إلى أن محافظة الإسكندرية تشهد توسعًا في منظومة المدارس المصرية اليابانية، حيث وصل عددها إلى 6 مدارس بالمحافظة، بما يعزز إتاحة هذا النموذج التعليمي المتميز في عدد من المناطق، ويدعم جهود تطوير الخدمات التعليمية المقدمة لأبناء الإسكندرية.

وشدد على أهمية الاستفادة من الخبرات اليابانية في تطوير الممارسات التعليمية، وتبادل الخبرات بين المعلمين، وتعزيز ثقافة الانضباط والعمل الجماعي، بما يسهم في تحقيق أهداف التطوير الشامل للعملية التعليمية، وإعداد جيل قادر على التفكير والإبداع والمشاركة الفعالة في بناء المستقبل.

كما أكد مدير المديرية ضرورة الاهتمام بالنظافة العامة، والمحافظة على مرافق المدرسة، وتوفير بيئة تعليمية آمنة وجاذبة، مع تعزيز الوعي البيئي لدى الطلاب والتوسع في المساحات الخضراء، بما ينعكس إيجابيًا على صحتهم النفسية والجسدية.

واختتم الدكتور عربي أبو زيد جولته بالتأكيد على استمرار المتابعة الميدانية للمدارس بمختلف الإدارات التعليمية، ودعم النماذج التعليمية المتميزة، والعمل على تذليل أي معوقات قد تواجه انتظام العملية التعليمية، بما يحقق جودة التعليم ويضع مصلحة الطالب في مقدمة الأولويات.