مدير تعليم بورسعيد: تطوير شامل للأنشطة التربوية لدمجها مع المناهج وجذب الطلاب

تزامنًا مع بداية العام الدراسي الجديد، تعمل مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد على تطوير منظومة الأنشطة التربوية، باعتبارها أحد المكونات المهمة للعملية التعليمية، من خلال تحديث آليات العمل وضخ دماء جديدة في القيادات المسؤولة عنها، بما يستهدف تقديم أنشطة أكثر جذبًا وتأثيرًا في الطلاب.

تطوير شامل لإدارة الأنشطة التربوية

وقال محمود بدوي، مدير مديرية التربية والتعليم بمحافظة بورسعيد، في تصريح خاص ل«عرب بريس» ، إن المديرية أجرت تطويرًا كاملًا في إدارة الأنشطة التربوية بديوان المديرية، بالتزامن مع ضخ دماء جديدة في القيادات الإدارية القائمة على منظومة الأنشطة.

وأوضح أن التغيير لم يقتصر على الإدارة فقط، وإنما امتد إلى التوجيهات المتخصصة في الأنشطة التربوية، والتي شهدت تغييرات كبيرة تستهدف تطوير آليات العمل والوصول إلى مستوى أكثر فاعلية داخل المدارس.

تغيير الفكر للوصول إلى الطلاب

وأكد مدير تعليم بورسعيد أن الهدف الأساسي من عملية التطوير هو إحداث تغيير في طريقة ممارسة الأنشطة التربوية داخل المدارس، من خلال تبني أفكار جديدة وخارج الصندوق، بما يساعد على جذب الطلاب للمشاركة الفعلية في مختلف الأنشطة.

وأشار إلى أن تطوير القيادات وتغيير الفكر الإداري يمثلان خطوة أساسية لتحقيق التطوير المطلوب، موضحًا أن الوصول إلى الطلاب وتحقيق الأهداف المنشودة يتطلب وجود قيادات قادرة على تنفيذ أفكار جديدة ومواكبة احتياجات الطلاب.

دمج المناهج الدراسية بالأنشطة

وأضاف محمود بدوي أن المديرية تستهدف تحقيق حالة من التكامل بين العملية التعليمية والأنشطة التربوية، من خلال الربط بين المقررات الدراسية والأنشطة، بحيث يصبح النشاط وسيلة مساعدة في تقديم المحتوى التعليمي بصورة أكثر جذبًا وتفاعلًا.

وأوضح أن هذا التوجه يستهدف جعل الأنشطة جزءًا أصيلًا من العملية التعليمية، وليس عنصرًا منفصلًا عنها، بما يتيح للطلاب فرصًا أكبر للمشاركة والإبداع واكتشاف مواهبهم وقدراتهم.

أنشطة أكثر فاعلية

واختتم مدير تعليم بورسعيد بالتأكيد على أن جميع خطوات التطوير تستهدف أن يشهد العام الدراسي أنشطة تربوية أكثر حضورًا وفاعلية داخل المدارس، تتواكب مع العملية التعليمية وتسهم في تحقيق أهدافها، مع التركيز على جذب الطلاب للمشاركة بصورة حقيقية وفعالة.