وكيل تعليم الأقصر يوجه باكتشاف مواهب الطلاب.. تفاصيل

في خطوة تستهدف تعزيز الأداء الإعلامي وتوحيد الرؤية في نقل الصورة الإيجابية للعملية التعليمية، عقد أسامة حمدان، وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر، اللقاء الأول مع أعضاء المركز الإعلامي التابع للمديرية، لمناقشة آليات تفعيل دوره وتطوير منظومة العمل الإعلامي بالمحافظة، حيث جاء ذلك وفقاً لتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وتحت رعاية المهندس عبد المطلب عماره، محافظ الأقصر.

التأكيد على أهمية تسليط الضوء على جهود وزارة التربية والتعليم

وخلال اللقاء، استعرض حمدان مهام فريق المركز الإعلامي، مؤكدًا أهمية تسليط الضوء على جهود وزارة التربية والتعليم في الارتقاء بالمنظومة التعليمية، وإبراز ما تشهده المدارس من أنشطة ومبادرات وممارسات إيجابية تعكس حجم العمل المبذول داخل المؤسسات التعليمية.

مناقشة التحديات والمعوقات التي قد تواجههم أثناء أداء مهامهم

كما ناقش وكيل الوزارة مع أعضاء الفريق أبرز التحديات والمعوقات التي قد تواجههم أثناء أداء مهامهم، وسبل تذليلها وتوفير المناخ الملائم لإنجاز العمل الإعلامي بكفاءة وفاعلية، حيث شدد على أن دور المركز لا يقتصر على نقل الأخبار والفعاليات فحسب، بل يمتد إلى اكتشاف وإبراز مواهب الطلاب في المجالات الفنية والأدبية والرياضية والثقافية، ومنح النماذج الطلابية المتميزة المساحة التي تستحقها، بما يعكس ثراء البيئة التعليمية بمحافظة الأقصر.

بحث آليات تحقيق العدالة في توزيع المعلمين ورفع كفاءة العملية التعليمية

وعقد أسامة حمدان وكيل وزارة التربية والتعليم بالأقصر، اجتماعًا مع موجهي المواد الدراسية، لمناقشة عدد من الملفات المرتبطة بسير العملية التعليمية، وفي مقدمتها سد العجز والزيادة في أعداد المعلمين بمختلف التخصصات الدراسية، وتناول الاجتماع استعراض موقف العجز والزيادة في المعلمين على مستوى مدارس المحافظة، ومناقشة احتياجات المدارس من مختلف التخصصات، مع بحث آليات إعادة توزيع المعلمين بين المدارس والإدارات التعليمية وفقًا للاحتياجات الفعلية، بما يحقق التوازن في توزيع الكوادر التعليمية ويضمن الاستفادة المثلى من الموارد البشرية المتاحة، وعلى النحو الذي تنظمه اللوائح والقوانين.

وأكد الاجتماع أهمية مراعاة العدالة والشفافية في اتخاذ القرارات المتعلقة بتوزيع المعلمين، إلى جانب متابعة الاحتياجات التعليمية بصورة مستمرة، وتحقيق الانضباط في منظومة العمل، بما يضمن حصول الطلاب على حقهم في تعليم منتظم ومتكافئ.