الجامعة العربية تدعو لتقييم أجندة الطفولة والاستعداد لتحديات ما بعد 2030

أكدت الوزير المفوض إيناس الفرجاني، المشرف على قطاع الشؤون الاجتماعية بجامعة الدول العربية، أهمية إجراء تقييم موضوعي لما تحقق في تنفيذ الأجندة العربية للاستثمار في الطفولة، والاستعداد للمتطلبات المستقبلية في ضوء التحولات الرقمية والتكنولوجية والتحديات البيئية والاقتصادية والاجتماعية.

وأوضحت الفرجاني أن المرحلة الراهنة تمثل محطة مفصلية تستدعي مراجعة التقدم المحرز في تنفيذ أجندة التنمية للاستثمار في الطفولة في الوطن العربي (2021-2030)، واستشراف احتياجات الأطفال العرب خلال المرحلة التالية لعام 2030.

جاء ذلك في تصريحات بشأن الورشة الإقليمية «الطفولة العربية 2030 وما بعدها: استثمار لمستقبل مستدام»، التي تنظمها الجامعة العربية بالتعاون مع المجلس العربي للطفولة والتنمية وبرنامج الخليج العربي للتنمية «آجفند».

إيناس الفرجاني: الاستثمار في الطفولة أساس لبناء رأس المال البشري

وشددت الفرجاني على أن الاستثمار في الطفولة يمثل أحد أكثر الاستثمارات تأثيرًا واستدامة، بالنظر إلى دوره المحوري في بناء رأس المال البشري وتعزيز التنمية الشاملة.

وأشارت إلى أن التعامل مع مستقبل الطفولة العربية يتطلب النظر إلى المتغيرات المتسارعة التي يشهدها العالم، بما في ذلك التطورات التكنولوجية والرقمية، إلى جانب التحديات البيئية والاقتصادية والاجتماعية، وانعكاساتها على احتياجات الأطفال وفرص نموهم.

أجندة عربية للاستثمار في الطفولة حتى عام 2030

وذكرت أن مجلس وزراء الشؤون الاجتماعية العرب اعتمد أجندة التنمية للاستثمار في الطفولة في الوطن العربي (2021-2030)، خلال دورته الحادية والأربعين التي انعقدت بمدينة الرياض في 23 ديسمبر 2021، تأكيدًا لالتزام الدول العربية بوضع الأطفال في صميم جهود التنمية المستدامة.

وتستهدف الورشة الإقليمية مراجعة ما تحقق من أهداف الأجندة، وتحديد الأولويات المستقبلية، بما يمهد لبلورة رؤية عربية للطفولة لما بعد عام 2030، تستجيب للتحديات الجديدة وتعزز إدماج قضايا الأطفال في السياسات والخطط التنموية.